عمل فكري جدير بالقراءة يضاف للمكتبة السودانية وهو من تأليف البروفيسور محمد حسن أحمد سنادة مستشار مدير جامعة السودان المفتوحة للتربية.
وهو :
من مواليد جزيرة تنقسي بالولاية الشمالية – محلية الدبة- السودان في عام 1942؛
• المرحلة الأولية بمدرسة الدبة الأولية ثم
مدرسة تنقسي الجزيرة الإعدادية المصرية ثم مدرسة الخرطوم الثانوية المصرية.
• حصل على بكلاريوس الشرف في الفيزياء النظرية من جامعة أوديسا بالاتحاد السوفيتي السابق في عام 1967 وعلى الدكتوراه في فيزياء الموائع من جامعة إدنبرة في اسكتلندا. باسكتلندا. حاصل أيضاً
• عمل معلماً للرياضيات والفيزياء بالمرحلة الثانوية لعدة سنوات, وعمل بمعهد تدريب المعلمين العالي بامدرمان ومن بعدها بكلية التربية بجامعة الخرطوم.
• عمل رئيساً لقسم الفيزياء بكلية التربية بجامعة الخرطوم (1988-1990), ثم عميداً لكلية التربية–عطبره-جامعة وادي النيل (1990-1994), ثم مديراً لجامعة وادي النيل (1994-2000), ثم عميداً مؤسساً للكلية الاردنية السودانية للعلوم والتكنولوجيا بالخرطوم (2000-2004), ثم منسقاً لبرنامج التربية بجامعة السودان المفتوحة (2004-2007).
• الآن مستشار مدير جامعة السودان المفتوحة للتربية.
من مواليد جزيرة تنقسي بالولاية الشمالية – محلية الدبة- السودان في عام 1942؛
• المرحلة الأولية بمدرسة الدبة الأولية ثم
مدرسة تنقسي الجزيرة الإعدادية المصرية ثم مدرسة الخرطوم الثانوية المصرية.
• حصل على بكلاريوس الشرف في الفيزياء النظرية من جامعة أوديسا بالاتحاد السوفيتي السابق في عام 1967 وعلى الدكتوراه في فيزياء الموائع من جامعة إدنبرة في اسكتلندا. باسكتلندا. حاصل أيضاً
• عمل معلماً للرياضيات والفيزياء بالمرحلة الثانوية لعدة سنوات, وعمل بمعهد تدريب المعلمين العالي بامدرمان ومن بعدها بكلية التربية بجامعة الخرطوم.
• عمل رئيساً لقسم الفيزياء بكلية التربية بجامعة الخرطوم (1988-1990), ثم عميداً لكلية التربية–عطبره-جامعة وادي النيل (1990-1994), ثم مديراً لجامعة وادي النيل (1994-2000), ثم عميداً مؤسساً للكلية الاردنية السودانية للعلوم والتكنولوجيا بالخرطوم (2000-2004), ثم منسقاً لبرنامج التربية بجامعة السودان المفتوحة (2004-2007).
• الآن مستشار مدير جامعة السودان المفتوحة للتربية.
ذو اهتمام شديد بالمجال التربوي وطرائق التدريس, وله مساهمات علمية كثيرة في المجال التربوي من بينها عدد من الدراسات المنشورة , كذلك أشرف على أو ناقش عدد من الرسائل في مجال المناهج. وقد شارك في تأليف كتب الفيزياء للمرحلة الثانوية السودانية, وكذلك بعض كتب الفيزياء للمرحلة الجامعية, وشارك في وضع مناهج معظم كليات التربية في الجامعات السودانية في الفيزياء, وكذلك مناهج المرحلة الثانوية السودانية في الفيزياء.
يقدم للكتاب البروفسير عبدالقادر محمود عبدالله عالم الآثار المشهور ومستشار مدير جامعة السودان المفتوحة بقوله:" في (هذا) الكتاب اجتمعت الفيزياء، والتربية بما تحتويه من أساليب التعلم، وعلم النفس، والفلسفة المطلقة والفلسفة الإسلامية، وتفسير القرآن، وآراء علوم اللغة العربية كما احتوتها كتب التفسير وأمهات المعاجم العربية، من دون إغفال لأجود المراجع الحديثة المناسبة للمبحث، والموسوعات الأجنبية في الشبكة العنكبوتية. وفوق هذا كله اسئناس المؤلف بآراء من وثق في علمهم وخبرتهم البحثية، في التخصصات المختلفة. وهذا دأب العالم المتثبت، الواثق من علمه، الناشد للكمال البشري الممكن، الذي أرى أنه بلغه في هذا الكتاب. كل ذلك في أناة وصبر، أعلمهما من مراجعاته التي لم تنقطع إلا مؤخراً لما كتبه، إثراءً وحذفاً وتبديلا ً، ف "هذا الكتاب يشتمل على ستة فصول, حيث نتعرف في الفصل الأول على خصائص القلب ومهامه من القرآن الكريم, ونعرف ما إذا كان هو العقل, وكيف يفقه. وفي الفصل الثاني سنحاول منع الترادف بين القلب والفؤاد, السائد عند الكثيرين. أمّا في الفصل الثالث فسنتعرف على خصائص ومهام الفؤاد بالتفصيل من القرآن الكريم؛ ومن هذه مع بعض ما هو معروف في علم النفس, سنحدد مدى تمثيل الفؤاد للشخصية. وفي الفصل الرابع سنقارن صفات الفؤاد مع بعض أجزاء الدماغ, ونحدد مكونات الفؤاد في الدماغ مستعينين بمعرفتنا لعلاقة الفؤاد بالشخصية, وبأنه أيضاً أداة تعلم. ........في الفصل الخامس سنناقش صفات الصدر من القرآن الكريم, ودوره المؤثر على السلوك, وعلاقته بالإسلام, وعلاقته بالوسوسة واللاوعي. وكان لابد في الفصل السادس من التطرق للنفس حيث إنها المكلفة والمحاسبة, ومعرفة علاقتها مع كل هذه الأجزاء التي ناقشناها في الفصول الخمسة السابقة له. "ويجيء فهرست الكتاب على هذا النحو:
المقدمات أ-ط
ي تجويد متصل." وهذا تقديم يسمي ما بالكتاب من فكر وكدح أكاديمي رفيع
ومن مقدمة البروفيسور سنادة لكتابه القيم هذا نقتطف لكم
الفصل الأول:القلب: خصائصه ومهامه 1
الفصل الثاني:الفؤاد ليس هو القلب 33
الفصل الثالث:الفؤاد من القرآن الكريم 55
الفصل الرابع:الفؤاد وعلاقته بالدماغ 73
الفصل الخامس:الصدر والإسلام والفؤاد 91
الفصل السادس:النفس, من هي؟ ومن يقودها؟ 107
الخلاصة 115 كشاف المفردات والمصطلحات 159
المـــــــــــــراجع 168
المقدمات أ-ط
ي تجويد متصل." وهذا تقديم يسمي ما بالكتاب من فكر وكدح أكاديمي رفيع
ومن مقدمة البروفيسور سنادة لكتابه القيم هذا نقتطف لكم
الفصل الأول:القلب: خصائصه ومهامه 1
الفصل الثاني:الفؤاد ليس هو القلب 33
الفصل الثالث:الفؤاد من القرآن الكريم 55
الفصل الرابع:الفؤاد وعلاقته بالدماغ 73
الفصل الخامس:الصدر والإسلام والفؤاد 91
الفصل السادس:النفس, من هي؟ ومن يقودها؟ 107
الخلاصة 115 كشاف المفردات والمصطلحات 159
المـــــــــــــراجع 168
هذا كتاب يسد فراغا كبيرا في المكتبة العربية والعالمية ويختط لنفسه طريقا وعرا في دروب البحث العلمي العميق، فهو دعوة للتأمل في كنه الإنسان ومكوناته الجوهرية من خلال القرآن الكريم
شكرا أستاذي البروفيسور محمدأحمد حسن سنادة على هذا الكتاب القيم! وحفظك الله !!مع العلم بأن البروفات النهائية لهذا الكتاب بشركة مطبعةالسودان للعملة السودانية قد اكتملت، وسيرى النور قريباً
شكرا أستاذي البروفيسور محمدأحمد حسن سنادة على هذا الكتاب القيم! وحفظك الله !!مع العلم بأن البروفات النهائية لهذا الكتاب بشركة مطبعةالسودان للعملة السودانية قد اكتملت، وسيرى النور قريباً
.png)